摘要：
河南常某20年后街头扇老师耳光，如今出狱，你怎么看待打老师的行为？河南常某20年后街头扇老师耳光，如今出狱，你怎么看待打老师的行为？感谢邀请，大家好，我是小蜜蜂。尊师重道是我们应该... 河南常某20年后街头扇老师耳光，如今出狱，你怎么看待打老师的行为？
感谢邀请，大家好，我是小蜜蜂。
尊师重道是我们应该做的，但是对于这个***小蜜蜂想说：可怜之人必有可恨之处。
常某20年前作为学生，被自己的老师多次毒打，这个老师也承认，其班上的学生也可以作证，这个老师经常毒打学生，注意这里的打是毒打。小蜜蜂，上学的时候也被老师打过，但是打完之后能够感受得到老师对小蜜蜂的关心，而不是这种让学生记恨了20年还依然不能够释怀的毒打。
作为老师在教学过程中，对学生进行适当的体罚是可以的，但是如果过度不仅会影响学生的身体健康，而且还会影响学生的心理健康。这对学生来说是一辈子的阴影。
可以明确的看出此***中打老师的学生，在上学期间因为老师的毒打行为。产生了严重的心理阴影，影响了他20多年，可能会一直影响到他去世。这种教育方法，对吗？肯定是不对的，所以说小蜜蜂说可怜之人必有可恨之处，你***用不对的方式来教育学生，来满足自己。***的***就是不对的。就算是老师也不行。
水有源树有根，打老师也是有原因的。这世界上就没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨，常某二十年后还仇恨老师，也说明当年张老师对他的非打即骂是多么的令人发指。作为一名人民教师，给学生的应该是爱心关怀和谆谆教导，让他们感受到这个世界的无限美好，而不是深深恶意。在他伸出手打学生张开嘴骂学生的时候，他就失去了做老师的资格，在学生眼里他就是一个流氓加恶棍。出来混都是要还的，不是不报，时候未到，当年打不过你，二十年后打不死你！挨打，活该！
我上中学的时候，教我们英语的老师就相当狠，他每天跑步练少林拳膀大腰圆，学生不听话轻的扇耳光，***如有敢顶嘴的直接上脚踹，那可真不是打是亲骂是爱啊，亲眼看到他把我同学干桌子底下不敢出来，恨恨地喘着粗气一边擦嘴角的血。功夫老师不讲理，他让我们买好几套练习册，都挺贵。那年头家里都没钱，十块钱都借遍全村。我只买了一套，再上英语课我就被他赶出课堂。那时候不知道找校长告状，只是自己生气并以不学英语的方式报复他，结果中考时七课里英语最低得了八十五分，其他课都是九十多。我没挨打所以只是记得这事耿耿于怀，毕业参加工作没回老家基本没有参加过同学会，也忘了这同学的名字，不知道他有没有报仇的意愿。如果有很正常，爱憎分明不忘本立场坚定。如果没有，更好，得饶人处且饶人，人非圣贤孰能无过，老师也是人。***不打脸，打脸不能打老师。常某肯定是犯法在先罪有应得，他也为此付出代价，在大墙之内反思自己的行为，应该有所悔悟。
我是下里巴人杨先生，关注我了解最基层的声音。谢谢！
二十年目睹之怪现状，老师打学生，学生再回过头来报复打老师，然后学生入狱！老师原谅学生了吗？年龄这么大了，在街上被自己的学生打，想起来都会感觉是一件耻辱，怎么可能原谅？学生原谅老师了吗？二十年前打了自己，自己反过头来报复，虽然方式不对，但是自己由此入狱受惩罚依然是由老师引起，这如何可以释怀呢？
常某打老师的行为当然不对，不管放在什么时候，这样的行为都不应该被粉饰，但是反过来说他的老师当年打他的行为也是一样的错误，有个词叫冤冤相报何时了，但是不是冤家不聚头，老师和学生本来就是注定难分难舍的一对冤家！因此要说起来，通过这件事情，两个人都应该吸取教训：
二十年前老师打过自己，这当然是不对的，而且因此被学生怀恨在心，这也可以理解，但是关键在于你对他有不好的印象可以，但是你逞一时之勇，武断的以这种方式再打回去，显然就是有欠考虑了！想要***当然可以，现在的自媒体这么发达，完全可以找到当年同样遭受过这位老师的打骂的学生一起，把当年他打骂学生的情节一一写下来，然后通过正当的上诉渠道，找到当地有关部门寻求合理的解决措施，而且只要是合乎事实，不夸大，不捏造的前提下，通过互联网对于过往的体罚进行揭露和反思也是可行的，其实效果也不见得就差，但是自己却完全可以免于牢狱之灾！
不管什么年代，体罚尤其是过度的体罚都是不应该被接受的，那种板子不响学问不长的老掉牙的说辞早就该被彻底抛弃了！如果当一个老师，完全靠体罚才能让学生信服，那么你的职业生涯也真的是到头了！学生也是人，理应得到尊重，纯粹靠打骂来教育，难怪学生不会对你有好印象呢，所以这一点作为老师也应该深刻反思，有句话说出来混迟早是要还的，虽然常某的行为不对，但是不得不说，这样的一种行为最起码不会有人会为你点赞！
常某***犯法，应该被处罚，但没有这么重。更多的是被舆论判的刑。
首先，随意打学生的老师给学生带来的是恐惧，没有多大教育意义，这种人应该清理出教师队伍，不配为人师表。
其次，这个案件侧面告诉了学生和学生家长遇到不法侵害可以拿起法律武器保护自己。可以在受到侵害时进行正当防卫。或者在受到侵害后立马拿起法律武器保护自己的合法权益，把这些教师队伍中的渣子清理出教师队伍。常某这样过了20年，法律不支持，过了诉讼时效。
最后，民智未开还很可怕。清朝的时候法国传教士给清朝皇帝说：你们的太监制度侵犯了***。还没有等皇上回话，太监立马站出来说：你懂什么，这是皇上对奴才们的恩赐，你这是干涉清朝内政。这个事放今天也同样适用，还有很多网友说：一日为师终身为父。打你的人你还要管他叫爸爸。难道不可笑吗。
老师是个高尚的职业，是人类灵魂的工程师。邓老爷子说过科学技术是第一生产力，发展好这一生产力，就需要教育先行。尊师重道的社会风气社会还是要有的，在遵师重道的同时也希望老师们带好头，做好榜样，这样才能构建和谐社会。不然像常某老师这样随意***，你教会学生的是用暴力解决问题，学生学的也是以暴制暴，最终自己也会变成被施暴者。
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